前段时间，在《中国诗词大会》圈了一大波粉的诗歌才女武亦姝，凭借613分的高考成绩，被清华大学录取，再次登上热搜。
看到这里，估计许多家长会感叹：
现在的孩子，注意力都在抖音、王者荣耀上，要让他安下心来学诗词，真是太难了！
确实，让孩子学诗词，是目前绝大多数父母心中“永远的痛”。
但是，学习唐诗宋词，又是孩子“逃不开”的问题。
比如，去年新高考改革要求背诵的古诗词由60篇增加到70篇。今年教育部最新要求，9月1日开学起，全国中小学统一使用新版语文教材。
其中，小学古诗词128篇，增加87%，初中语文古诗词增加51%，古诗的数量大幅增加。
随着国家对传统文化越来越重视，今后对孩子语文水平的考核，标准必定“水涨船高”。
如果不及早培养对诗词的兴趣，孩子很容易就被同龄人拉开差距。
不学唐诗宋词，说得夸张点，孩子在起跑线上就输了。
02
身边很多妈妈说，其实她们特别希望孩子能够喜欢上诗词，积累文化底蕴。
因为诗词里有非常多的优秀传统文化，长期浸润在唐诗宋词里，孩子自然会对生活、自然、生命有自己的感悟，父母教育起来也省心很多。
武亦姝曾经也是连作业都不做的“差生”，但武爸武妈及时盯住她的学习，空闲下来就带着她阅读经典，背诵诗词歌赋。
如此数年，“差生”武亦姝这才变成“腹有诗书气自华”的诗歌才女。
当然，学习诗词，最直接的就是能让孩子的语文成绩上一个档次。比如写作文：
别的孩子都写：
这是一个很安静的夜晚。
而你的孩子却可能说：
这是一个“人闲桂花落”的夜晚。
老师心里一颤，不多给几分才怪。
03
我们现在的诗词教育，说实话，很“尴尬”——教的人不懂，学的人不爱。
比如父母们一般不会太了解诗词。
“鹅鹅鹅”教完了，“床前明月光”教完了，感觉自己已掏空。
而老师呢？多半是这样教：
杜甫，字子美，唐朝伟大的现实主义诗人，代表作《三吏》《三别》。
这首诗的颈联运用了什么表现手法？寄寓了诗人的什么感慨？
诗中的哪一句表达了对国家前途命运的担忧？体现了诗人的什么思想情怀？
……
老师照本宣科，孩子只能死记硬背。
长期这样学诗，造成一个很大的问题是，本来很可爱的唐诗宋词变得可憎，孩子迅速失去兴趣。
孩子的兴趣，是最需要珍惜的东西。
一旦某种东西被他们贴上“无聊”的标签，就会打入冷宫，再不会去主动接触了，从此终身是路人。
04
其实，学诗词，原本不必这么枯燥，完全可以用“听故事”的方法去学习。
例如，从前说杜甫，往往就是“忧国忧民”、“伟大的现实主义诗人”两句带过，一副悲苦年迈的模样。
这样的介绍，不要说是孩子，就是大人看了，也提不起兴趣。
但如果我告诉你，杜甫并非生来就是诗圣，他年轻时曾是潇洒倜傥、意气风发的“官三代”加“高富帅”，而且还身具高贵的李唐皇室血统。
是不是觉得有点意思？
那我再告诉你，这个“官三代”从19岁一直“啃老”啃到34岁，这期间不是游山，就是玩水。
春天冒着雨就在邯郸的丛台高歌，冬天骑上匹马、带上把弓就去青丘的原野打猎。
是不是觉得马上变了个人？
如果每个诗人都是这样来介绍，那么不论大人还是孩子，都会更愿意走近诗人，学习诗词。
其实，对于诗词教学，单纯的死记硬背只会让孩子越离越远。
只有把诗词融入到有趣有料的故事中，才能激发孩子的兴趣，让诗词学习变成一件有趣、好玩的事儿。
如果你希望孩子“腹有诗书气自华”，与诗词“做朋友”，不妨听听周公子如何趣解唐诗宋词。
【】
周公子
《周公子爱读书》公号主理人
《人间多值得：你想要的生活都在诗词里》畅销书作者
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大家好，我是周公子。
我自小沉迷诗词之美， 后来陆续在公众号上，用趣说故事的方式讲唐诗宋词，意外地得到了不少读者的喜爱，文章也被诸多语文教师申请用做课堂教材。
有人说，我是一个“古今穿越者”，把古人和诗词写活了。
其实我更愿意作为一个诗词文化的推广者，用通俗易懂、风趣幽默的形式，为大众普及诗词背后的人物故事、历史知识。
为了能让孩子们爱上诗词，我和团队精心打造了《21堂诗词文化课》，希望突破死记硬背的传统学习方式，为孩子们讲述“故事里的唐诗宋词”。
希望孩子们能从中赏诗词、读历史，学会知人性、品文化、懂国学、涨见识！
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孩子的诗词入门，需要家长的陪伴与引导，最好的方式，是从“听故事”开始。
《21堂诗词文化课》是我们团队精心打造的“故事课堂”，我将以轻松幽默的方式“趣解唐诗宋词”，让更多的孩子能够爱上诗词、读懂诗词。
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这不是一堂“课”，而是一部“剧”。没有枯燥乏味的史实，只有有趣有料的故事。
我的愿望是让大人和孩子在听故事的过程中，轻轻松松地就能读懂诗词、了解历史。
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06
这堂诗词文化课，是我和创作团队花了两年时间精心打磨的成果。每写一个诗人，平均查阅几十本史料典籍。
最终才将 600多年的唐宋历史+15位诗人的生平故事+200多首诗 融入到这堂课的每一个故事里。
当然，除了在内容上高标准、严要求地打磨，我还特地邀请了中国传媒大学播音主持专业的杜正麒为我们演绎诗词故事。
浑厚动听的声音，抑扬顿挫的语调，一定能让你有穿越唐宋、如临其境之感。
诗词教育不像数理化，不是靠“题海战术”就能掌握。
学习诗词，讲究情境化教育。所以，在我的《21堂诗词课》里——
没有 死记硬背；
没有 一字一句的枯燥赏析；
没有 “标准答案”
在这里，我只会用说故事的方法讲唐诗宋词。
我会带孩子们进入五彩斑斓的诗词世界，给他们讲李白、杜甫、韩愈、白居易们的故事，了解诗人们的小秘密、开心和忧伤。
如果你也想加强自身的文化修养，激发孩子的诗词兴趣、写作天赋、语文及历史成绩，这一堂课能全方位满足你的要求。
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